La educación biocéntrica tiene como prioridad el desarrollo de pautas internas para vivir y la reeducación afectiva. La educación debe ser representada en sus objetivos más profundos. No se descalifica la formación intelectual o tecnológica, pero es indispensable estimular, además y sobretodo, los potenciales genéticos que constituyen la estructura básica de la identidad.

Toda la metodología debe orientarse hacia la conexión con la vida. La imagen del ser humano propuesta por la educación biocéntrica es la del ser relacional, ecológico y cósmico.

El profesor es una compañía en el descubrimiento de la vida, su valor y maravilla, despertando en el alumno las ganas de aprender desde la experiencia concreta encontrándole sentido y convirtiéndose en un defensor de ésta (Poner la vida al centro).